LES FAMILLES ET LE VOILE

La Cour Européenne des Droits de l'Homme (CEDH) rend juridiquement possible le vote d'une loi interdisant le port du voile à l'école.

Faut-il donc interdire le voile à l'école ? Laisser faire ou renvoyer vers les chefs d'établissement qui décideront ? Faire un sort différent aux enfants mineurs et majeurs, pour protéger les jeunes filles de la pression du milieu familial ? Autant de justes questions.

Rien n'interdit de porter au cou l'étoile de David, la croix chrétienne, la main de Fatma ou le croissant musulman ; il ne s'agit pas de signes ostentatoires. Un principal de collège me disait récemment avoir convoqué le père d'une élève brillante qui, à la rentrée de septembre, était arrivée avec le voile. Ce père le traita d'intolérant parce qu'il refusait que sa fille porte le voile en classe. Le principal ne céda pas tout en restant compréhensif et courtois. Le lendemain, la collégienne quittait son voile à l'entrée de l'établissement et se "revoilait" en sortant.

Dans d'autres lycées ou collèges, les responsables risquent de céder sous la pression du nombre. Est-ce si grave ? Tolérer ou interdire ? La loi ne risque-t-elle pas d'aggraver une situation délicate ? Plus on en parle, plus les intégristes sont confortés.

Faisons confiance aux responsables des établissements scolaires qui sont sur le terrain scolaire et aussi social. Leur projet d'établissement peut inclure la gestion du foulard, la tenue en cours de gymnastique, la gestion du tabagisme, le civisme... Interdire, c'est stimuler. Le foulard ne veut et ne peut faire du mal à personne. Un enfant est capable de comprendre et d'expliquer à ses parents pourquoi "pas besoin de voile à l'école". Les responsables scolaires peuvent l'y aider. L'école est faite pour épanouir et protéger les enfants. Le voile ne traduit-il pas aussi le désir fort de protection d'une famille ou d'une jeune fille majeure face aux atteintes permanentes à la féminité dont les femmes et les jeunes filles sont l'objet hors de l'école ? Les excès de notre civilisation déclenchent aussi des réflexes de protection des familles qui peuvent à l'inverse devenir oppressifs ! Il n'y a pas besoin de loi pour interdire le voile à l'école.

Les pouvoirs publics sont encore incapables d'empêcher le cannabis d'entrer largement dans nos écoles et n'ont pas d'autres solutions pour réduire le tabagisme qui commence en milieu scolaire, que d'augmenter le prix du tabac ! Les parents qui assiègent des écoles privées pour tenter d'y inscrire leurs enfants ne sont-ils pas la preuve d'une laïcité en difficulté ?

A un moment où l'Etat réfléchit au retour de l'uniforme à l'école, pour lutter contre l'influence des marques qui stimulent les jeunes et perturbent les budgets des familles, il ferait mieux de légiférer pour le respect des enfants sans cesse agressés par des images publicitaires très bien construites, des bandes annonces racoleuses, des scènes inutiles dans des films par ailleurs fort instructifs.

Il y faut plus de courage que pour légiférer en créant un interdit qui sera perçu comme antireligieux et qui risque plus de stimuler l'intégrisme que de le réduire. L'Angleterre, le Maroc ont une religion d'Etat, la France a choisi la laïcité. Celle-ci ne doit pas devenir une autre forme de religion aussi intolérante que stupide. La France qui a peur de reconnaître son patrimoine spirituel, est-elle crédible quand elle accorde une importance excessive à un symbole autant culturel que religieux ? Elle le serait plus en reconnaissant dans la future Constitution européenne la source principale de l'humanisme.

Professeur Henri Joyeux – Président de Familles de France